Die Forschung unserer Gruppe ist im Bereich der kognitiven Psychologie – insbesondere in den Bereichen Gedächtnis, Vorstellung und Wahrnehmung – angesiedelt. Die Forschung ist hauptsächlich experimentell und quantitativ. Wir erheben Augendaten und führen Experimente in der virtuellen Realität durch.

Unsere Forschung zielt unter anderem auf folgende Fragestellungen ab: Wie unterscheidet sich die innere von der äusseren Welt und in welcher Hinsicht sind sie sich ähnlich? Helfen Augenbewegungen bei visuellen Vorstellungen? Was sind Kriterien, die wir berücksichtigen, wenn wir zwischen Fantasie und Realität unterscheiden?

Wir arbeiten mit innovativen experimentellen wie auch statistischen Methoden und haben Projekte in der Entwicklungspsychologie. Insbesondere interessiert uns, wie Kinder zwischen Realität und Fantasie unterscheiden und wie Kinder von fiktiven Quellen lernen. Weiter untersuchen wir den möglichen Einfluss von neuen Medien auf die Förderung von Lernprozessen.

Die Lehre unserer Gruppe ist im Bereich «Forschungsmethoden und Statistik» angesiedelt.

Prof. Dr. Corinna MartarelliProf. Dr. Corinna MartarelliAusserordentliche Professorin
MSc Pauline BerthouzozMSc Pauline BerthouzozDoktorandin
Dr. Sandra Chiquet BirriDr. Sandra Chiquet BirriPostdoc
MSc Lucas Dall’OlioMSc Lucas Dall’OlioDoktorant (SNF)
Dr. Maximilian HaasDr. Maximilian HaasPostdoc
MA Alexandra LaptevaMA Alexandra LaptevaDoktorandin
BA Dejan PopicBA Dejan PopicVirtual Reality Designer
MSc Vanessa RadtkeMSc Vanessa RadtkeDoktorandin (SNF)
MSc Laura RotheichnerMSc Laura RotheichnerDoktorandin
BSc Chiara SamatangaBSc Chiara SamatangaHilfsassistentin Forschung

Forschungsprojekte der Gruppe

Boredom and self-control as guiding signals for goal-directed behaviour

Fakultät Psychologie

Distance learning: Individual differences & distributed vs. massed learning

Fakultät Psychologie

Drawing as an encoding tool to enhance episodic memory of elderly people

Fakultät Psychologie

Exploring memory in different worlds

Fakultät Psychologie

Learning through teaching: Educational applications of virtual reality

Fakultät Psychologie

Lost in thought: Investigating the impact of mind-wandering on pupillary responses in recognition memory

Fakultät Psychologie

Der Nutzen von Virtueller Realität im naturwissenschaftlichen Unterricht

Fakultät Psychologie

Preschool children’s learning from 3D virtual reality: Investigating the educational impact of the 21st century fairy tales

Fakultät Psychologie

The impact of mind-wandering on the precision of episodic memory

Fakultät Psychologie

Tracking visual images in healthy aging

Fakultät Psychologie

Using virtual reality to investigate access, fidelity, and vividness of visual mental representations

Fakultät Psychologie