RechtPsychologieWirtschaftGeschichteMath. und Informatik

MC-Tests zielfördernd formulieren – ein Leitfaden für Lehrpersonen

  • FernUni Schweiz · EDUDL+ · Lernen im Fernstudium · Auswertung der Lernergebnisse · Tools und Ressourcen · Lehren im Fernstudium
  • Ambroise Baillifard, Alice Thurre

Diese Anleitung befasst sich mit einer einzigen Art der Evaluation: dem MC-Test in Fragebogenform. Sie stellt vier Ausrichtungen von MC-Tests und gibt Tipps für seine Ausarbeitung. Der Leitfaden geht auf vier vorgefasste Meinungen ein und ist mit Beispielen illustiert.

Viel Spass beim Lesen !

Laden Sie den pädagogischen Leitfaden herunter

Weitere Artikel

[Partage d’expérience] Genially

FernUni Schweiz Weiterlesen

Tutorial Microsoft Lens (Scan-App)

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Conférence AUPTIC-2021] Evaluer en ligne, c’est possible !

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Conférence AUPTIC-2021] Apprentissage et enseignement en bimodal simultané : perceptions des étudiants et des enseignants d’un espace interactionnel complexe

FernUni Schweiz Weiterlesen

5 wichtige Punkte über summative MC-Tests

FernUni Schweiz Weiterlesen

4 wichtige Punkte über MC-Tests

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Moodle Tutorial] Gegenseitige Beurteilung

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Moodle Tutorial] Aufgabe

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Moodle Tutorial] Test

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Moodle Tutorial] Wiki

FernUni Schweiz Weiterlesen