MC-Tests zielfördernd formulieren – ein Leitfaden für Lehrpersonen · FernUni Schweiz

20/04/2020
FernUni Schweiz · EDUDL+ · Lernen im Fernstudium · Auswertung der Lernergebnisse · Tools und Ressourcen · Lehren im Fernstudium
Ambroise Baillifard,Alice Thurre

Diese Anleitung befasst sich mit einer einzigen Art der Evaluation: dem MC-Test in Fragebogenform. Sie stellt vier Ausrichtungen von MC-Tests und gibt Tipps für seine Ausarbeitung. Der Leitfaden geht auf vier vorgefasste Meinungen ein und ist mit Beispielen illustiert.

Viel Spass beim Lesen !

Laden Sie den pädagogischen Leitfaden herunter

Weitere Artikel

Remote-Prüfungen neu denken und gestalten

FernUni Schweiz Weiterlesen

Embracing Excellence through Diversity: Insights from Mychelle Pride’s Conference

FernUni Schweiz Weiterlesen

Henrietta Carbonel and Monica Ward conversing

Interactive Oral Assessments, a meaningful option for your module?

FernUni Schweiz Weiterlesen

A teacher's guide to ChatGPT and remote assessments

Erweitern Sie Ihre digitalen Fähigkeiten im Unterricht

Comment développer ses compétences numériques ?

[Partage d’expérience] Genially

FernUni Schweiz Weiterlesen

Tutorial Microsoft Lens (Scan-App)

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Conférence AUPTIC-2021] Evaluer en ligne, c’est possible !

FernUni Schweiz Weiterlesen

[Conférence AUPTIC-2021] Un modèle pour scénariser les cours hybrides ou e-learning

FernUni Schweiz Weiterlesen