Wenn Studierende andere Studierende bewerten: FernUni Schweiz

08/09/2022
Psychologie · EDUDL+ · Auswertung der Lernergebnisse
Ambroise Baillifard , Henrietta Carbonel , Prof. Dr. Géraldine Coppin

Was wäre, wenn Studierende die Arbeiten anderer Studierender bewerten würden? Ein Lehrteam der FernUni Schweiz experimentiert seit mehreren Semestern mit einer Peer-Review-Übung, eine Aktivität, die an der Universität nur selten angeboten wird.

Im Rahmen des französischsprachigen Master-Studiengangs in Psychologie führt das Lehrteam um die ausserordentliche Professorin Géraldine Coppin und die Assistentin Jeanne Richard seit mehreren Semestern einen Kurs namens «Cognition & Emotion» durch, in dem sie eine bewertete Übung mit Peer-Review anbieten. Die Studierenden bewerten also die Arbeiten anderer Studierender anhand eines kriteriengestützten Rasters.

Die Experimentierfreudigkeit dieses Lehrteams hat bei EDUDL+ eine Arbeit zum Thema "Peer Review" initiiert, die den «Leitfaden für synchrone und asynchrone Interaktionen im Fernunterricht» ergänzt hat. Darüber hinaus wurde in einer internationalen wissenschaftlichen Zeitschrift für Bildung kürzlich eine Kolumne mit dem Titel «Les vertus de la correction par les pairs » veröffentlicht.