Mit generativer KI studieren: Neuer Kurs stärkt kritisches Denken bei Studierenden

Die französischsprachige Schulung mit dem Titel «Apprendre à l’université avec (ou sans) l’IA générative» (Studieren mit (oder ohne) generative KI) geht über eine rein instrumentelle Nutzung hinaus. Sie vermittelt Grundlagen zum Funktionieren, zu den Grenzen und zu den Herausforderungen dieser Technologien und fördert eine kritische Auseinandersetzung mit ihren Einsatzmöglichkeiten.

Die Teilnehmenden dazu eingeladen sich eine kritische KI-Kompetenz anzueignen, um sinnvoll mit diesen Systemen zu interagieren und deren Ergebnisse hinsichtlich Qualität, Verzerrungen sowie ethischer, sozialer und ökologischer Auswirkungen zu beurteilen. Ziel ist ein KI-Einsatz, der das Lernen unterstützt, ohne es zu ersetzen.

Das Angebot ist in zwei Formaten verfügbar: als Selbststudium über die Plattform Kairos oder als begleiteter Kurs mit gemeinsamen Online-Sitzungen und individuellem Lernen. Zwischen April und Mai finden mehrere Termine statt, unter anderem zu Themen wie Prüfungsvorbereitung, wissenschaftliches Schreiben und kritische Nutzung von KI.

Nach Abschluss erhalten die Teilnehmenden eine Bescheinigung von FernUni Schweiz, die ihre Kompetenzen im reflektierten Umgang mit generativer KI bestätigt. Die Schulung wurde im Rahmen des internationalen Projekts CAILL (Critical AI Literacy for Learning) entwickelt, das von Movetia gefördert wird. Sie vereint Expertise aus verschiedenen Hochschulen und ist Teil einer breiteren Auseinandersetzung mit der Zukunft der Hochschulbildung im Zeitalter der künstlichen Intelligenz.

Greifen Sie über die Lernplattform Kaïros direkt auf die Schulung zu.

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