Mittwoch, 22. Januar 2025
13:30 - 16:00
MĂ©diathĂšque Valais Sion

Comment sont apparus les premiers zoos ? Que faisaient les Suisses et les Suissesses dans les colonies ? D’oĂč vient le cacao qui sert Ă  la production du chocolat suisse ? Ensemble, nous chercherons des rĂ©ponses Ă  ces questions au cours de cet aprĂšs-midi. Participe et aide Ă  Ă©clairer l'histoire du colonialisme Ă  l'aide de textes, d'images et d'objets !

Les habitants et habitantes de la Suisse sont connectĂ©-e-s au monde depuis longtemps. Ils et elles ont participĂ© Ă  l’esclavage, aux missions et au commerce colonial. En mĂȘme temps, le colonialisme a transformĂ© la vie en Suisse : de la nourriture Ă  la culture en passant par la science.

Les historiennes et historiens examinent, Ă  partir de sources, comment ces liens coloniaux ont façonnĂ© notre passĂ© et quelles sont leurs rĂ©percussions jusqu'Ă  aujourd’hui.

Pour les enfants de 8 Ă  12 ans.

Inscriptions

Les inscriptions par e-mail sont ouvertes.

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INTERVENANTE

Dr Linda Ratschiller est chargĂ©e de cours Ă  UniDistance Suisse. Elle est historienne et travaille Ă  la Maison de l’histoire Ă  GenĂšve.

La KidsUni

  • À quoi ressemble le monde de la science ?
  • Que font les chercheurs ?
  • Comment ça se passe Ă  l'universitĂ© ?

Pour répondre à ces questions, il y a la KidsUni.

À la KidsUni, les enfants peuvent aller Ă  des confĂ©rences, rencontrer des professeur-e-s, et dĂ©couvrir les sujets de recherche de ces derniers. Les confĂ©rences traitent de thĂ©matiques fascinantes qui ne manqueront pas d'Ă©veiller la curiositĂ© des enfants. Au terme de chaque prĂ©sentation, un temps est rĂ©servĂ© aux questions et rĂ©ponses.

L'objectif de la KidsUni est de donner aux enfants et aux jeunes un aperçu d'un thĂšme qui leur est inconnu et de la maniĂšre de travailler des chercheuses et chercheurs, ainsi que de les familiariser avec une institution de formation universitaire. La KidsUni est un moment de plaisir pendant lequel les enfants se dĂ©couvrent des intĂ©rĂȘts et dĂ©veloppent leur esprit critique.

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