Simultaner bimodaler Unterricht: Realitäten und Wahrnehmungen von Studierenden und Dozierenden
Ambroise Baillifard, Henrietta Carbonel und Jean-Michel Jullien vom Dienst EDUDL+ haben in den Distance and Mediation of Knowledge Journal einen Artikel auf Französisch über ein bimodales Unterrichtsexperiment veröffentlicht, das an der FernUni Schweiz durchgeführt wurde.
Weitere News
Embracing Excellence through Diversity: Insights from Mychelle Pride’s Conference
FernUni Schweiz Weiterlesen
Die Akkreditierung 2027 – ein wichtiger Meilenstein, nicht aber der Endpunkt unserer Entwicklung
FernUni Schweiz Weiterlesen
