Simultaner bimodaler Unterricht: Realitäten und Wahrnehmungen von Studierenden und Dozierenden
Ambroise Baillifard, Henrietta Carbonel und Jean-Michel Jullien vom Dienst EDUDL+ haben in den Distance and Mediation of Knowledge Journal einen Artikel auf Französisch über ein bimodales Unterrichtsexperiment veröffentlicht, das an der FernUni Schweiz durchgeführt wurde.
Weitere News
Wie KI die Mathematik verändert: Internationaler Workshop an der FernUni Schweiz
Mathematik und Informatik Weiterlesen
Postdoktorandin oder Postdoktorand in Neuerer und Neuester Geschichte (90%)
FernUni Schweiz Weiterlesen