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Simultaner bimodaler Unterricht: RealitÀten und Wahrnehmungen von Studierenden und Dozierenden

Ambroise Baillifard, Henrietta Carbonel und Jean-Michel Jullien vom Dienst EDUDL+ haben in den Distance and Mediation of Knowledge Journal einen Artikel auf Französisch ĂŒber ein bimodales Unterrichtsexperiment veröffentlicht, das an der FernUni Schweiz durchgefĂŒhrt wurde.

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