PsychologieRechtGeschichteWirtschaftMath. und Informatik

Simultaner bimodaler Unterricht: RealitÀten und Wahrnehmungen von Studierenden und Dozierenden

Ambroise Baillifard, Henrietta Carbonel und Jean-Michel Jullien vom Dienst EDUDL+ haben in den Distance and Mediation of Knowledge Journal einen Artikel auf Französisch ĂŒber ein bimodales Unterrichtsexperiment veröffentlicht, das an der FernUni Schweiz durchgefĂŒhrt wurde.

Hier gelangen Sie zum Artikel

Weitere News

Professor/in fĂŒr neuere und neueste Geschichte (Open Rank, 100%)

Geschichte Weiterlesen

Experte/Expertin im Forschungsmanagement fĂŒr die Stabsstelle Forschung (80–100%)

FernUni Schweiz Weiterlesen

Professur fĂŒr digitale Bildungstechnologien im Fernstudium (100%, open-rank)

Weiterlesen

Rektorin oder Rektor

FernUni Schweiz Weiterlesen

Die Vergessenen der «Trente Glorieuses»

Geschichte Weiterlesen