Im Rahmen des französischsprachigen Master-Studiengangs in Psychologie führt das Lehrteam um die ausserordentliche Professorin Géraldine Coppin und die Assistentin Jeanne Richard seit mehreren Semestern einen Kurs namens «Cognition & Emotion» durch, in dem sie eine bewertete Übung mit Peer-Review anbieten. Die Studierenden bewerten also die Arbeiten anderer Studierender anhand eines kriteriengestützten Rasters.
Die Experimentierfreudigkeit dieses Lehrteams hat bei EDUDL+ eine Arbeit zum Thema "Peer Review" initiiert, die den «Leitfaden für synchrone und asynchrone Interaktionen im Fernunterricht» ergänzt hat. Darüber hinaus wurde in einer internationalen wissenschaftlichen Zeitschrift für Bildung kürzlich eine Kolumne mit dem Titel «Les vertus de la correction par les pairs » veröffentlicht.
Assistant-e pour le module "Savoir-faire et savoir devenir" du Bachelor en psychologie (25%)
Start von CCHER: Gemeinsame Plattform für Forschung und Bildung im Wallis
Rückblick auf die Antrittsvorlesung von Prof. Bernhard C. Schär
Chargé-e de cours pour le module Travail de bachelor (35%)
Coordinateur-rice des stages (9%)