Chancengerechtigkeit, Diversität, Inklusion und Barrierefreiheit, oder EDIA, sind für die Mission der FernUni Schweiz als universitäre Institution mit flexiblen und hochwertigen Fernunterricht unerlässlich. UniDistance Suisse setzt sich dafür ein, ein akademisches Umfeld zu schaffen, in dem alle berechtigten Studierenden voll teilnehmen und gerechte Chancen auf Erfolg haben – unabhängig von ihrem individuellen Hintergrund oder ihren Umständen.
Die EDIA-Strategie 2026–2030 etabliert einen gemeinsamen institutionellen Rahmen zur schrittweisen Identifizierung und Abbau struktureller, digitaler und sozialer Barrieren für die Hochschulbildung. Sie verbindet akademische Exzellenz mit gerechtem Zugang und erkennt an, dass verschiedene Studierende unterschiedliche Formen der Unterstützung benötigen können, um voll am Universitätsleben teilzunehmen. Die Strategie basiert auf wissenschaftlicher Forschung, anwendbaren rechtlichen und politischen Rahmenbedingungen, institutionellen Werten der FernUni Schweiz und Rückmeldungen ihrer Studierenden.
Die Vision FernUni Schweiz ist eine barrierefreie und inklusive Universität, an der alle berechtigten Studierenden voll am akademischen Leben teilnehmen können.
Geleitet von seinen Werten wie Verantwortung, Integrität, Innovation und Begeisterung arbeitet die FernUni Schweiz kontinuierlich daran, Bildungsbarrieren abzubauen und ein Umfeld zu schaffen, das den Beitrag jedes Einzelnen wertschätzt. Gerechtigkeit und gleiche Chancen werden angestrebt, ohne die akademische Qualität zu beeinträchtigen. Sie erfordern transparente Strukturen, zugängliche Lernumgebungen und Unterstützung, die angemessen auf unterschiedliche Bedürfnisse reagiert.
Als Fernstudieneinrichtung ist die FernUni Schweiz besonders gut positioniert, um den Zugang zu Universitätsbildung für Personen zu erleichtern, deren berufliche, familiäre, geografische, gesundheitliche oder persönliche Umstände die Teilnahme an einem konventionellen Studienmodell erschweren könnten. Flexibilität ist jedoch nur eine Dimension der Inklusion. Die EDIA-Strategie berücksichtigt daher auch die Zugänglichkeit digitaler Umgebungen, Lehrmaterialien, Bewertungen, institutioneller Abläufe und Unterstützungsdienste.
Die EDIA-Strategie basiert auf den folgenden Prinzipien.
Chancengerechter Zugang und Gleichstellung: Strukturelle Hürden sollten identifiziert und abgebaut werden, damit die Studierenden gerechte Chancen haben, ihr Studium zu verfolgen und abzuschließen.
Ein inklusives und flexibles akademisches Umfeld: Lehre, Lernen und Bewertung sollten unterschiedliche Umstände berücksichtigen und den Studierenden ermöglichen, auf unterschiedliche Weise teilzunehmen und beizutragen.
Verantwortungsbewusster und zugänglicher Umgang mit Technologie: Digitale Technologien sollten die Teilnahme unterstützen, anstatt neue Barrieren zu schaffen. Plattformen, Werkzeuge und Lernmaterialien sollten daher mit Blick auf Zugänglichkeit, Benutzerfreundlichkeit und Datenschutz gestaltet und genutzt werden.
Zielgerichtete Unterstützung: Schüler mit Behinderungen, gesundheitlichen Erkrankungen, neurodivergente Studierende, Allophonstudierende, ältere Studierende und andere mit besonderen Bedürfnissen benötigen möglicherweise angepasste Informationen, Dienstleistungen oder Lernbedingungen.
Gleichstellung der Geschlechter und kulturelle Vielfalt: Inklusive und geschlechtersensible Praktiken tragen zu einem Umfeld bei, in dem Vielfalt respektiert und unterschiedliche Perspektiven geschätzt werden.
Kontinuierliche Verbesserung: Inklusion ist eine fortlaufende institutionelle Verantwortung. Richtlinien und Praktiken sollten sich entsprechend Evidenz, Erfahrungen und Rückmeldungen der Universitätsgemeinschaft weiterentwickeln.
